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重庆南开中学的文化传统
校徽 重庆南开中学校徽色彩由紫色和白色构成，紫色意旨“紫气东来”，白色意旨“出淤泥而不染”。校徽8个角代表来自四面八方的人都来到南开求学，寻找救国道路；一说圆圈内八角形代表南开学子行方智圆。
重庆南开中学，一所践行“公能”校训的百年名校，坐落在西南山城重庆，以其卓越的教育成果和深厚的历史底蕴，在沙坪坝这片文化重地书写了璀璨的篇章。早在2004年，人民日报便给予了高度评价，称其为“华彩篇章”。
历史悠久：重庆南开中学创建于1936年，由爱国教育家张伯苓创办，具有深厚的文化底蕴和历史积淀。学校经历了多次更名和转型，但始终保持着南开系列学校的优良传统和精神。教学质量高：重庆南开中学以高质量的教学而著称，高考成绩长期位于全市前列。
重庆南开中学秉持“允公允能，日新月异”的校训，坚持以培养高层次、高素质、创新型人才为方向，既全面发展，又学有特长。
读书中看到,南开创始人张伯苓先生晚年想参加南开中学校庆。南开中学不允...
南开中学校长张伯苓，中国新式教育创始人，晚年参加南开校庆被拒一九***年（民国十七年），南京成立行政、立法、考试、监察、司法等五权分立的国民***，其中考试院负责国家人才的考选与任用，凡国家官员、***公职人员、各专业部门专业人员，都通过考试院考试选拔。
晚年，张伯苓对南开大学有深厚的眷恋，甚至希望能葬于校园内。然而，他最终未能如愿，成为他一生中的一大遗憾。他以清廉为本，退休后连工资都不愿接受。1951年12月23日，张伯苓先生逝世，生前留下“留德不留财”的遗愿，最终他遵循了自己的理念，一生献给了教育事业。
年，张伯苓曾担任国民***考试院长。这使得这位原本纯粹的教育家染上了一丝政治色彩，不再像以前那么纯粹。在皖南事变期间，张伯苓的态度显得不够明确，让人感到不悦。最终，由于种种政治原因，张伯苓未能参加南开中学的校庆活动。
张伯苓（1876—1951），天津人，教育家，南开学校创办人。抗战期间率南开大学与北京大学、清华大学合组西南联合大学，与北京大学校长蒋梦麟、清华大学校长梅贻琦共同担任联大常务委员。
据资料记载：在1948年的时候，张伯苓曾经出任过国民***考试院长一职。这就使张伯苓这样一位纯正的教育家沾染上了政治的味道，变得没有那么纯粹了。而且当时皖南事变中，张伯苓的暧昧不明确的态度，让人觉得不舒服。总之就是由于各种政治原因，张伯苓才没有去成这一次南开中学的校庆。
重庆南开中学:允公允能,日新月异
1、重庆南开中学的校训是“允公允能，日新月异”。允公允能：这四个字体现了学校对学生的品德和能力的双重期望。其中，“公”指的是公德心，鼓励学生具备高尚的道德品质，关心社会，服务他人；“能”则代表了学生需要掌握扎实的知识和技能，具备应对未来挑战的能力。
2、重庆南开中学：允公允能，日新月异 重庆南开中学是南开系列学校之南开校友总会成员、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。
3、“允公允能，日新月异”是南开大学、天津南开中学以及重庆南开中学等南开系列学校的校训。 “允公允能”这一表述源于《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭***烈祖。”中的“允文允武”。 在这里，“允”是一个文言语首助词。
4、重庆南开中学成立于1936年，紧密联系着中华民族抗战救国的历史。张伯苓校长在日寇狂轰滥炸天津南开中学时，以诗明志：大江东去我西来，北地愁云何日开。盼到蜀中寻乐土，为酬素志育英才。他决心用教育救国，培养德智体美全面发展的栋梁之才。南开的校训“允公允能，日新月异”蕴含深刻意义。
5、允公允能释义：指既有公德，又有能力，德才兼备的意思。“允公允能，日新月异”是南开大学、天津南开中学及重庆南开中学等南开系列学校的校训。南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。
6、“允公允能，日新月异”的意思是：既有公德，又有能力，德才兼备。与时俱进，每天每月都要有所创新和发展。“允公允能，日新月异”是南开大学、天津南开中学及重庆南开中学等南开系列学校的校训。南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。
重庆南开中学丰富的活动
重庆南开中学的活动丰富多彩，每年都有固定的活动周期和独特的文化活动。首先，每年10月17日，学校会举办盛大的校庆和运动会，为学生提供锻炼身体和展示团队精神的平台。在寒意渐浓的12月25日至31日，学校会举行分年级的元旦晚会，这是学生们展示才艺和欢庆新年的重要时刻。
同时，重庆南开中学初一年级还设有丰富的课外活动，如社团活动、体育比赛、艺术节等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。课外活动不仅能够增强学生的团队协作能力，还能培养他们的领导力和创新精神。通过参与各种课外活动，学生能够在实践中学习，在挑战中成长。
在教学质量方面，重庆南开中学始终处于领先地位。学校拥有一支经验丰富、学识渊博的教师队伍，他们不仅在学术研究上有所建树，更在教学方法上不断创新，以激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
当然，除了南开中学，重庆还有一些其他优秀的高中。比如巴蜀中学，这所学校的综合实力也非常强，尤其是在理科教育方面有着显著的优势。学校师资力量雄厚，教学质量高，毕业生的升学率和就业率都很高。巴蜀中学同样注重学生的全面发展，不仅重视学术成绩，还鼓励学生参与各类社团活动和社会实践。
此外，重庆南开中学还注重学生的全面发展。学校开设了丰富多彩的课外活动，如体育、艺术、科技等方面的社团和比赛，让学生能够在校园内充分展示自己的才能和潜力。学校还注重培养学生的国际视野，与国外一些知名学校建立了友好合作关系，为学生提供了交流学习的机会。
南开中学拥有丰富的课外活动和选修课程，如艺术社团、科技创新周、自编操比赛等，同时还邀请知名专家学者讲座，如南开讲坛，已出版《南开大讲堂》。阎肃等校友的参与，更增添了学校的文化底蕴。
